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Posted by smithmorgan on September 4, 2024 at 6:59pm 0 Comments 0 Likes
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El último informe publicado por el Ministerio de Educación, “Igualdad en Cifras MEFT 2021” evidencia la brecha de género que existe en las titulaciones STEM (science, technology, engineering and mathematics) en la Capacitación Profesional, como venimos anunciando desde Implika hace ya un tiempo.
A lo largo del curso veintiuno-veintidos solo el 10 por cien de las matriculaciones en STEM fueron pedidas por mujeres, algo que pone de manifiesto que la tecnología prosigue sin despertar el interés suficiente para el género femenino.
Muchas de las profesiones que existen en la actualidad desaparecerán en el futuro próximo, se calcula que el sesenta y cinco por ciento de los estudiantes que ahora comienzan Educación Primaria desempeñarán un trabajo que aún no ha sido inventado. El último informe de la asesora internacional Randstad sobre tendencias de talento señala que el ochenta y cinco por cien de los puestos que se crearán relacionados con las nuevas tecnologías en la próxima década aún no existen.
Implika denuncia la carencia de referentes científico-tecnológicos femeninos
En los factores que consideramos que determinan la actual situación se encuentran:
Falta de divulgación sobre estas disciplinas y la visibilización de “role models” femeninos para romper estereotipos.
Sensibilidad del profesorado y orientación vocacional, así como el contexto social referido a las formaciones STEM.
Infravaloración de la Formación Profesional.
Empleo y sueldo
A pesar de que conforme los últimos datos las estudiantes optan por las formaciones en marketing, educación y sanidad, es en las profesiones STEM donde la empleabilidad es de forma notable superior y la remuneración asimismo. Por eso, Implika demanda la falta de ideas que, desde las primeras etapas educativas, promuevan un cambio de paradigma, como el posicionamiento de la FP como la opción destacada que es para cubrir las necesidades actuales y futuras del mercado laboral.
Implika demanda la carencia de soluciones para terminar con la brecha de género en formaciones STEM
Es un hecho que más de la mitad de la población mundial debe afrontar mayores contrariedades para acceder a una formación de calidad o para tener la ocasión de desempeñar profesiones científico-tecnológicas. Es un problema lleno de aristas en el que todos debemos involucrarnos en pro de crear una sociedad más justa e igualitaria.
Formaciones Tecnológicas Implika
En ocasiones no existe la posibilidad de acceso a un Grado en Tecnología por haber llevado un itinerario formativo incompatible, no obstante, en Implika se ofrece la posibilidad de preparar el acceso al Grado Superior en Tecnología.
Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos, Ambientes Interactivos
Si te decides a estudiar este Grado Superior, alcanzarás destreza y conocimientos especializados para diseñar y desarrollar todos y cada uno de los aspectos que intervienen en la creación de un juego para videoconsolas usando programas de nueva generación como Unity 3D o Unreal Engine. Tras terminar tu formación, vas a estar capacitada para realizar el diseño y desarrollo de todos los aspectos que intervienen en la creación de un juego para videoconsolas. Serás capaz de llevar a cabo el modelado en 2D y 3D de escenarios y personajes, texturizar y crear elementos de animación.
Asimismo vas a poder participar en los procesos de narrativa y creación de la historia, y desarrollar proyectos de realidad virtual y RA.
Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
Tras todos los conocimientos adquiridos, vas a estar capacitada para desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos usando lenguajes, librerías y herramientas convenientes a las especificaciones del cliente y siempre cumpliendo los estándares de calidad y privacidad vigentes.
Vas a poder desarrollar interfaces gráficos de usuario interactivos y con la usabilidad conveniente, empleando los componentes visuales más convenientes, vas a ser capaz de desarrollar aplicaciones para teléfonos, PDA y otros dispositivos móviles empleando técnicas y entornos de desarrollo específicos.
Máster de Realidad Aumentada, Mundos virtuales, y Gamificación on-line
El requisito primordial para tener acceso a esta capacitación es que seas creativa y una apasionada por el mundo de los juegos para videoconsolas, ya que vas a crear tu proyecto desde 0 y sin precisar conocimientos anteriores en programación.
En Implika estamos comprometidos para terminar con la brecha de género en las formaciones STEM. Contacta con nosotros y te orientaremos sobre la profesión tecnológica más conveniente para ti.
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