Jak i wygląda kwestia wiedzy specjalistycznej w przypadku kursów ukierunkowanych na określoną część dodatkowo jej dyskurs? Poniżej dokonuję przeglądu opinii przewijających się w literaturze przedmiotu. W formie ograniczonych możliwości kształcenia i doskonalenia nauczycieli JS, w literaturze przedmiotu promowany jest refleksyjny model nauczania JS (Maclean 1997; Northcott 2012; Chen 2000; Belcher 2013; Basturkmen 2014), co w grupach praktycznych oznacza refleksyjne myślenie w…